एफएम श्रवण प्रणाली बहरे और सुनवाई के लिए मुश्किल है

लाभ

एफएम सुनने के नुकसान वाले लोगों के लिए बेहतर सुनने की क्षमता प्रदान करता है, जिन्हें परेशानी होती है जब वे भाषण को समझने की कोशिश करते हैं, तो दूरी, पुनरावृत्ति और विचलित करने वाले पृष्ठभूमि शोर के कारण। FM का उद्देश्य है:

विचलित पृष्ठभूमि शोर को कम करें

पुनर्संयोजन और ध्वनि विकृति को कम करें

थकान को कम करना

आवाज स्पष्टता और समझ में सुधार

स्पीकर से कुछ दूरी पर सुनने में सुधार करें

कैसे एफएम प्रौद्योगिकी काम करता है

एफएम ट्रांसमीटर का माइक्रोफोन स्पीकर के शब्दों को उनके मुंह के इंच के भीतर ले जाता है। नतीजतन, श्रोता जो ध्वनि सुनता है (अपने व्यक्तिगत रिसीवर के माध्यम से) क्षीणन से मुक्त होता है (दूरी पर प्राकृतिक मात्रा क्षय), पुनर्संयोजन और विरूपण और, आमतौर पर, पृष्ठभूमि शोर। श्रोता के हेडफ़ोन श्रोता के आसपास के अतिरिक्त पृष्ठभूमि शोर को आंशिक रूप से अवरुद्ध करने में मदद कर सकते हैं।
इस प्रक्रिया को to स्पीच टू शोर अनुपात ’(SpNR) या referred सिग्नल टू शोर अनुपात’ (SNR) कहा जाता है। सुनने में मुश्किल लोगों के लिए भाषण की समझ को बेहतर बनाने के लिए SpNR में सुधार करना सबसे फायदेमंद रणनीति है।

गैर-सुनवाई बिगड़ा और एफएम प्रौद्योगिकी

उदाहरण के लिए, एफएम प्रौद्योगिकी, बिना सुनवाई के बिगड़ा हुआ - पर्यटन के दौरान, इंटरैक्टिव प्रदर्शनियों और भाषा अनुवाद का भी लाभ देती है। सभी गैर-सुनवाई वाले बिगड़ा व्यक्ति को एक रिसीवर और हेडफ़ोन या ईयरबड्स का एक सेट है।

गैर-श्रवण बाधित उपयोगकर्ता कम पृष्ठभूमि शोर, पुनर्जन्म, ध्वनि विरूपण, और सुनने की थकान और बेहतर स्पष्टता और कुछ दूरी पर सुनने में आसानी के लाभों को साझा करेंगे।

कक्षा में एफएम का उपयोग करना

यहाँ एफएम सुनने प्रणाली का उपयोग कर शिक्षकों के लिए कुछ सुझाव दिए गए हैं:

अपने मुंह से लगभग 14 सेमी माइक्रोफोन के साथ सामान्य स्वर में बोलें।

एक एफएम प्रणाली आमतौर पर लगभग 50 गज तक प्रसारित होगी। संकेत की स्पष्टता और प्राप्त जानकारी की मात्रा छात्र की हानि और सुनी गई जानकारी को संसाधित करने की क्षमता पर निर्भर करती है। छात्र को सभी जानकारी प्राप्त करने के लिए स्पीकर के मुंह के बारे में स्पष्ट दृष्टिकोण रखने की आवश्यकता हो सकती है।

इन-क्लास चर्चा के लिए, ट्रांसमीटर को स्पीकर को पास करें या, यदि छोटे समूहों में काम कर रहे हैं तो इसे केंद्रीय स्थान पर रखें जैसे कि टेबल के बीच में।

उपकरण के दैनिक चार्ज के लिए जिम्मेदारी लेने के लिए छात्र को प्रोत्साहित करें। किसी को यह जांचने की आवश्यकता होगी कि यह प्रत्येक सुबह अच्छे कार्य क्रम में है।

हाथों पर बैटरी की आपूर्ति रखें।

उपकरण की समस्या निवारण के लिए सहायता के लिए एक चेकलिस्ट के लिए अपने ऑडियोलॉजिकल तकनीशियन या ऑडियोलॉजिस्ट से पूछें। इसे उस क्षेत्र के करीब रखें जहां सिस्टम चार्ज किया गया है।

उपकरण की मरम्मत के लिए प्रक्रिया से अवगत रहें और यह देखने के लिए जांचें कि क्या कोई ऋण प्रक्रिया है जबकि खराबी उपकरण मरम्मत के लिए बाहर है।