यदि एक ऐसा मुद्दा है जो सभी युवा बच्चों द्वारा आत्मकेंद्रित के साथ साझा किया जाता है, तो यह सामान्य खेल कौशल के साथ कठिनाई है। ऑटिज़्म वाले छोटे लोग खिलौनों को लाइन या स्टैक कर सकते हैं, स्वयं खेल सकते हैं और अपने साथियों के साथ बातचीत का विरोध कर सकते हैं, या बस स्पिन, रॉक या अन्यथा अपनी दुनिया में समय बिता सकते हैं। यह आत्म-अवशोषण है जो ऑटिस्टिक बच्चों को नकल से सीखने, अन्य बच्चों के साथ मेलजोल या उनके जीवन में वयस्कों के साथ जुड़ने के लिए इतना कठिन बनाता है।
सिद्धांत रूप में, माता-पिता वास्तव में अपने ऑटिस्टिक बच्चों को खेलना सिखा सकते हैं। लेकिन जब "अपने बच्चे के साथ खेलना" एक नो-ब्रेनर की तरह लगता है, तो यह एक ऑटिस्टिक बच्चे के माता-पिता के लिए बहुत ही चुनौतीपूर्ण हो सकता है।
ब्लेंड इमेज / किडस्टॉक / गेटी इमेजऑटिस्टिक बच्चे के साथ खेलने में क्या मुश्किल है?
- ऑटिस्टिक बच्चे का ध्यान आकर्षित करना या एक मिनट से अधिक समय तक उनका ध्यान आकर्षित करना हमेशा आसान नहीं होता है
- एक बार लगे रहने के बाद, ऑटिज्म से पीड़ित बच्चा बार-बार एक ही काम करना पसंद करेगा, और पैटर्न को तोड़ना कठिन हो सकता है
- ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे शायद ही कभी अपने खुद के विचारों या ऊर्जा को इंटरएक्टिव खेल में लाते हैं, इसलिए सभी विचारों और ऊर्जा को माता-पिता से प्राप्त करना होगा। यह थकावट और निराशा हो सकती है।
- सामान्य उपकरण जो हम बच्चों को संलग्न करने के लिए उपयोग करते हैं, सवाल पूछते हैं, सुझाव देते हैं, एक पेचीदा गतिविधि शुरू करते हैं - बच्चे को आत्मकेंद्रित के साथ पिछले जा सकते हैं।
लेकिन इन सभी मुद्दों पर माता-पिता की चोट और दुख की वास्तविक भावना की तुलना में कुछ भी नहीं है जब उनका खुद का बच्चा आंतरिक दुनिया या वस्तु के पक्ष में उनकी उपेक्षा करता है। हां, अधिकांश माता-पिता उलझाने और जुड़ने के नए तरीकों के साथ प्रयोग करने के लिए अस्वीकृति की भावना पा सकते हैं। लेकिन जब हम अपने बच्चे के पास पहुँचते हैं और वह हमारी उपेक्षा करता है; जब हम अपने बच्चे को गले लगाते हैं और वह दूर खींचती है; जब हम अपने बच्चे को शामिल करते हैं और वह बेखबर दिखाई देता है - तो कोशिश करते रहने के लिए भावनात्मक ऊर्जा को खोजना असाधारण रूप से मुश्किल है।
एक और बड़ी बाधा दुखद वास्तविकता है कि बहुत सारे माता-पिता भूल गए हैं कि कैसे खेलना है। ज़रूर, वे बोर्ड गेम या खेल खेल सकते हैं - लेकिन किसी के होने का नाटक करने का विचार या ऐसा कुछ जो वे अब नहीं कर रहे हैं। अधिकांश माता-पिता केवल खेलने की तारीखों की व्यवस्था कर सकते हैं और वापस खड़े हो सकते हैं जबकि उनके बच्चे प्रतीकात्मक बातचीत का अभ्यास करते हैं, संबंध बनाते हैं, अनुभव करते हैं और भावनाओं का प्रबंधन करते हैं। लेकिन ऑटिस्टिक बच्चों वाले माता-पिता के पास वह विलासिता नहीं है।
माता-पिता को अपने ऑटिस्टिक बच्चों के साथ खेलने के लिए उपकरण प्रदान करने के लिए विशेष रूप से विकसित विकासात्मक उपचार हैं- और उन उपचारों में न केवल खेलने के लिए उपकरण हैं, बल्कि संचार और संज्ञानात्मक विकास के उपकरण भी हैं। माता-पिता की बारी के लिए फ्लोटटाइम और आरडीआई दोनों अच्छी दिशाएं हैं। लेकिन यहां तक कि "अपने ऑटिस्टिक बच्चे के साथ कैसे खेलें," के बारे में समर्थन और जानकारी के साथ, अधिकांश माता-पिता चुनौती से अभिभूत महसूस करते हैं।
ऑटिज़्म के साथ आप अपने छोटे बच्चे के साथ कैसे खेलते हैं? क्या आपने खुद को ऊर्जावान और ऊर्जावान बनाए रखने के लिए और रचनात्मक रसों को बहते रहने के लिए उपकरण या तरकीबें खोजी हैं?
ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकारों के लिए विकासात्मक चिकित्सा
ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकारों के लिए विकासात्मक उपचार सामाजिक और संचार कौशल के साथ समस्याओं सहित आत्मकेंद्रित के "मुख्य घाटे" पर काम करते हैं। वे व्यक्तिगत बच्चे के अनुरूप होते हैं और अक्सर माता-पिता द्वारा प्रशासित होते हैं। फ्लोटाइम, आरडीआई, और सोन-राइज ऑटिज्म के लिए शीर्ष विकासात्मक उपचार हैं। विकासात्मक चिकित्सा और विभिन्न दृष्टिकोणों के बारे में अधिक जानें। क्या ये तकनीक आपके लिए हैं?
फ्लोटाइम क्या है?
फ्लोरीटाइम, डीआईआर (विकासात्मक, व्यक्तिगत-अंतर, संबंध-आधारित) चिकित्सीय दृष्टिकोण है, जो स्टेनली ग्रीनस्पैन और सेरेना वीडर द्वारा विकसित किया गया है।
फ्लोटाइम, चिकित्सीय खेल का एक रूप है, न केवल एक महत्वपूर्ण विकासात्मक उपचार है, यह माता-पिता के लिए अपने ऑटिस्टिक बच्चों के साथ बंधन का एक शानदार तरीका भी है।
रिलेशनशिप डेवलपमेंट इंटरवेंशन (RDI): ए ट्रीटमेंट फॉर ऑटिज़्म
रिलेशनशिप डेवलपमेंट इंटरवेंशन (RDI) डॉ। स्टीवन गुटस्टीन द्वारा विकसित किया गया था। इसका दावा है कि यह सामाजिक / संचार कौशल और लचीली सोच को बेहतर बनाने के लिए "मुख्य घाटे" को संबोधित करता है।
